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內容簡介

  適用對象    
  各類考試

  適用時間    
  無限制

  使用功效    
  1.圖表解說迅速掌握重要概念
  2.了解實務相關新制、重要學說
  3.增強解題能力

  改版差異    
  內容增刪修定。

本書特色    

  命題焦點輕鬆掌握出題方向,圖表解說重要概念一目了然!
  實力補給站網羅考題最新趨勢,有效提升申論答題技巧!

  本書完整收錄民事訴訟法修法重點,並以「舊題新解」幫助考生熟悉現行規定!
  含最新家事事件法內容,法規內容與時俱進不脫鉤!

  以淺顯易懂的方式,讓初學者在最短時間理解艱澀的民事訴訟法!
 

作者介紹

作者簡介

趙芸 (蔡湘蓁 律師)


  台北大學法學士、台北大學法學碩士、美國波士頓大學法學碩士,律師高考及格,保成、學儒、志光民事訴訟法講師。

  大稻埕長大的小孩,從小到大總常在廟會與歌仔戲的喧鬧中準備考試,對這個傳統與現代交錯的地方有著深厚的感情。

  在餐廳端過盤子,也當過研究助理、法官助理、律師,最喜歡的身分還是老師,總是想著要趁還記得的時候趕快把教學的心得化為文字。

  最珍貴的寶物是同學們一句句感謝的話語,還將同學的感謝卡片當作至寶一般的收藏著。
 
  電子信箱:civilpro.yun@gmail.com

 



  為了不負「讓考生搞懂民事訴訟法,藉此一舉上榜」的使命,自出版以來,目標不變,並於教學過程與同學互動、一再精進內容。承蒙廣大考生們的支持與推薦,讓筆者得以有機會繼續以更完整充實的內容,繼續提供考生們對於民事訴訟法申論題型考試一個最正確、觀念最清晰、也是最有效率的學習方向,並且持續提供考生們最新考試走向。

  民國107年6月13日總統華總一義字第 10700063031 號令修正公布民事訴訟法第 44-2、77-23、151、152、542、543、562 條條文,並自107年12月13日施行。本次修法源自於法律中常有要求刊登於新聞紙之規定,其中民事訴訟法之公示送達及公示催告之方法,登載於公報、新聞紙之規定,是訂於民國19年。在當時,新聞紙是最主要的傳播媒體,廣播媒體剛起步,尚無電視,更不用說是電腦及網路媒體。然而,經過八十幾年,大眾傳播媒體不斷演進,但是刊登新聞紙之規定,始終沒有改變;而相關法律規定中,對於刊登新聞紙公告並無發行量之要求,反而使得沒有發行量的報紙,因刊登價格相對便宜,成為機關及法律規定之關係人刊登之首選。刊登無發行量之新聞紙,顯然毫無公告之意義。為因應電子e化現況,因此此次修法將各法律之新聞紙刊登改以網站之電子公告取代之,是值得肯定的修法。本書介紹修正後之內容、修法緣由,以因應108年度的考試。此外,由於近年來民事訴訟法屢有修正,相關的擬答也是依照現行法以「舊題新解」的方式呈現,幫助考生熟悉現行規定。

  除修法之部分外,在實力補給站中,也添加了民國107年度重要考試題目及擬答,以供考生了解考題的最新趨勢,並藉此學習申論題的答題技巧。此外,承蒙眾多讀者陸續給予寶貴建議與迴響,再加上我在新年度的教學過程中,所發覺同學們容易於考試中錯誤或是容易有疑問的地方,以及與同學們互動所激發的新想法,以及107年度新的實務見解、並於適當處加入【家事事件法】重要規定之說明,希望能夠清楚的將相關概念呈現給讀者。本書的目的始終只有一個,就是把概念解說得更明白、更容易了解,以淺顯易懂的方式將必考重點濃縮在本書中,讓這本書能夠真正對考生們有幫助。

  最後在此提醒:「現在開始都不晚」,我們可以掌握眼下的自己。很多事只缺一個開端,就從現在開始,從現在這一刻開始一點都不晚。所以,與其浪費時間擔心自己完全無法掌握的事情,不如朝著所盼望的未來起身而行——思慮過多不如即刻行動!
 
趙芸(蔡湘蓁 律師)
2018年9月

一版序

  本書最大的目的,就是希望能讓考生在短時間內快速掌握民事訴訟法的考試重點,在此以一位教師及國考過來人的身分,給考生們幾個民事訴訟法備考的建議。

  在第一次閱讀本書時,請用略讀的方式看過去,遇到怎麼樣都讀不懂的地方請先作記號然後跳過(再次強調,一定要先作記號然後跳過)。會看不懂的原因多半是因為初學者很多概念還沒完整的學到,所以容易產生斷層。民事訴訟法前後很多概念都是相關且前後呼應的(例如訴訟標的理論與既判力客觀範圍),這也是為什麼一定要先大略讀過一次的原因。等到整體概念慢慢一點一滴地建立起來,再回過頭去看以前看不懂的地方,就會發現其實並不是因為太難懂,只是資訊不足而已。所以一開始遇到看不懂的地方不用太緊張,這是很正常的。第二遍詳讀的時候要理解與記憶並重,將重點整理於法典中或自己的筆記內,並搭配自己所報考考科的考古題練習。

  另外,在此也建議同學用不同顏色的色筆標註書中的重點,因為顏色會幫助人的記憶。例如構成要件、法律效果、制度目的、甚至是自己總是忘記的地方,分別用不同的顏色標出,可以省去將來很多複習的時間。
 
  本書在章節一開始的「命題焦點」都是考試頻率極高的五星級超重要考點、或一定要知道的民事訴訟法重要基本概念,目的是用來幫助考生一開始進入一個新的課題時「預習」本章節重點;更重要的是讀完一個章節後回來「複習」之用。如果讀完一個部分之後都能回答出上面的問題,恭喜你,那就表示你的研讀方向是正確的。「焦點補充」為考生點出重要爭議問題;「小叮嚀」則是幫同學整理或比較重要概念。此外,搭配每個章節後面的「實力補給站」所精選的考題,確認自己已經理解相關重要概念,或者學習申論題的答題架構,以加強應考實力。

  民事訴訟法是極為重視法條記憶的科目,如果沒有以記憶法條為基礎,不僅簡單的題目無法回答,困難的題目也完全沒有可供推論的依據。所以請永遠記得,當考生在唸書時,旁邊一定要有本六法全書,必須勤閱法條增加熟悉度,才能加快上榜速度。再次強調,法條熟悉度與上榜速度永遠都是成正比的,本書重要目的之一就是讓同學理解法條後更容易掌握它們。

  比較特別的是,本書在隨頁的註解有許多筆者精選的重要實務見解內容,請考生每一註解至少看過一次,並且用色筆或螢光筆標記該實務見解的重點。民事訴訟法實務色彩特別濃厚,不僅考上後工作上會常用到(就快要考上了),而這些實務見解也都是考試的常客;熟悉實務見解就是掌握考點。至於出題頻率最高的實務見解,本書則直接於內文中提出並說明。

  以上是本書一些的「使用說明」,希望能幫助考生用最有效率的方式學習民事訴訟法。方向正確,努力才不會白費。

  最後,請務必珍惜自己現在想要征服考試的決心。這場試驗其實不是在測試你的聰明才智,而是在測試你的決心夠不夠堅強;這是一場關於心靈力量的考試。會覺得挫折,是因為你還沒有盡全力;你若不奮力一搏,就永遠都不知道自己的能力其實遠超出自己的想像。你的可能性永遠大於「現在」。

  僅以此書獻給所有努力追逐夢想的人。

趙芸(蔡湘蓁 律師)
2012年10月18日
 

詳細資料

  • ISBN:9789864813780
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 656頁 / 17 x 23 x 2.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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一年級下冊語文第四單元知識點梳理 課文8 靜夜思 一、多音字: 地 dì地上 de輕輕地 二、近義詞 望—看 思—想 舉頭—抬頭 三、反義詞 舉頭—低頭 四、古詩內容 靜夜思 李白 床前/明月/光,疑是/地上/霜。 舉頭/望/明月,低頭/思/故鄉。 詩意:銀白色的月光照在床前,好像地上下了白霜。抬起頭來望著高高掛在天空的明月,便不由得低下頭思念起故鄉來。 《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚,詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法,表達客居思鄉之情。 課文9 夜色 一、多音字 散 sàn散步 sǎn散文 覺 jué感覺 jiào睡覺 看 kàn看見 kān看守 二、偏旁 廠(廠字頭)廳、壓、厘 三、近義詞 從前—以前原來—本來 從此—此後 勇敢—英勇 四、反義詞 從前—今後 勇敢—懦弱 五、佳句積累 用「一……就……」寫句子。 我一看窗外心就亂跳。 他一回到家就睡覺。 六、課文主題 《夜色》這篇課文是一首充滿童趣的兒歌。寫「我」從前膽子很小,怕黑,後來和爸爸出去散步後發現夜晚也像白天一樣美好,「我」不再怕黑。教育我們要做一個勇敢的孩子。 課文10 端午粽 一、多音字 分:fēn(分別)fèn(分外) 好:hǎo(好人) hào(好學) 二、偏旁 立:(立字旁)(站、 童、親、 產、章) 米:(米字旁)(粗、精 、粒、粉、 粘) 三、近義詞 十分—非常 四、你知道端午節或粽子的故事嗎?和大家說一說。 屈原是我國偉大的愛國詩人,他積極主張聯合齊國,抗擊秦國,他的意見沒有被採納,反而被罷了官,分配到邊遠的地方。楚國快要滅亡時,農曆五月初五這一天,屈原投汨羅江自殺。屈原投江後,楚國人民為了不讓江里的魚蝦吃屈原的屍體,就往江里投事物。年復一年,人們為了紀念屈原,每逢端午節那天,便用竹葉把糯米飯包起來,做成菱角形的尖角粽子,投到江里祭祀屈原。 六、段落大意 第一部分(1) 寫出了端午節外婆盼望家人團聚的畫面。 第二部分(2—3)主要介紹了外婆包的端午粽。 第三部分(4)指出了端午節吃粽子的意義。 七、課文主題 《端午粽》這篇課文主要介紹了外婆包的端午粽,並說明了端午節吃粽子的意義。本篇課文呈現出一幅節日期間溫馨的畫面,讓我們感受到濃濃的親情。 課文11彩虹 一、多音字 挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事) 二、近義詞 美麗—漂亮 如果—假如 高興—快樂 三、反義詞 美麗—醜陋 高興—難過 四、詞語解釋。 彩虹:日光與水氣相映,呈現在天空中的弧形彩色光帶。 挑水:扁擔兩頭掛著水桶,水桶內裝滿水,將扁擔放在肩膀上擔著。 梳頭:梳理頭髮。 秋干:遊戲用具,將長繩系在架子上,下面拴上一塊板子。 蕩來蕩去:晃來晃去,不穩定。 五、佳句積累 1、如果下雪了,我們不就可以打雪仗了嗎? 如果我學習進步了,那不就可以得到媽媽的表揚嗎? 2、妹妹,你的花蝴蝶風箏呢?如果我拿著它,走到橋上去,花蝴蝶風箏不就在天上飛了嗎?你看見飛舞的花蝴蝶,你高興嗎? 妹妹,你的水晶項鍊呢?如果我拿著它,走到橋上去,天上不就多了幾顆星星嗎?你看見閃閃的星星,你高興嗎? 六、主題概括 課文共有4個自然段,寫了「我」想在彩虹橋上灑水為爸爸澆地減負擔,讓爸爸高興;想在彩虹橋上拿鏡子當圓圓的月亮,給媽媽照著梳頭變漂亮;想在彩虹橋上盪著哥哥做的鞦韆,讓哥哥更開心。可以看出「我」是一個有愛心,富有想像力的小姑娘。 .........

 

 

 

 

 

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